Когда сейчас перечитываешь что-то из школьной программы, совсем по-другому воспринимается.
Помню ещё была такая книжка, Критика вроде называлась, прилагалась к Хрестоматии , там были рассуждения на тему произведения, а именно, как следует его понимать и воспринимать. Ещё при помощи этой Критики писали сочинения. т.е. самостоятельно думать особо не надо было, даже не приветствовалось.
А сейчас , когда читаешь, порой совсем другой смысл открывается, можно смотреть на произведения совершенно с разных сторон, оказалось.